Proyectos vigentes Proyectos en los que participa algún/a investigador/a

  1. PROMOTE. PROMOTING INTEGRATED PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR PRISON PRACTITIONERS IN VOCATIONAL EXCELLENCE FOR OFFENDER REINTEGRATION

    LUIS CARRO SANCRISTOBAL

  1. SALUD MENTAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO Y PREVENCIÓN MEDIANTE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DIGITAL

    TERESA CLARA GONZALEZ SANGUINO, JAIRO RODRIGUEZ MEDINA

  1. HITS. HIGH INTELLIGENT TUTORING SYSTEM FOR THE ACADEMIC SUCCESS

    LUIS CARRO SANCRISTOBAL

  2. VIVEMAIS. COMUNIDAD TRANSFRONTERIZA Y TRANSDISCIPLINAR PARA EL DISEÑO, ADOPCIÓN Y USO DE TECNOLOGÍAS ASISTIVAS INNOVADORAS

    JESUS GALINDO MELERO

  3. MULTI-SCHOOLS. PROMOTING THE INTEGRATION OF MIGRANT CHILDREN IN MUL TI-CULTURAL SCHOOLS THROUGH COMPREHENSIVE DIGITAL-DRIVEN LANGUAGE LEARNING ANO FAMIL Y CIVIC-ENGAGEMENT

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  4. MULTI-SCHOOLS - PROMOTING THE INTEGRATION OF MIGRANT CHILDREN IN MULTICULTURAL SCHOOLS THROUGH COMPREHENSIVE DIGITAL-DRIVEN LANGUAGE LEARNING AND FAMILY CIVIC-ENGAGEMENT

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  1. Asesoramiento en materia de cualificaciones profesionales , diseño de materiales para la validación de competencias. Montajes y manteniento de soporte de la formación online. Diseño y desarrollo de aplicaciones para la validacion.

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  2. BRAND GAME. RE-MOTIVATE YOUNG NEET WOMEN TO ENTER THE LABOUR MARKET BY BUILDING THEIR PERSONAL BRANDING THROUGH GAMIFIED TRAINING

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  1. CONTRATO POP-UVA 2019 DE MORCILLO CASAS, VERÓNICA: MUJER RURAL Y EMPRENDIMIENTO EN EL SECTOR VITIVINÍCOLA DE CASTILLA Y LEÓN.

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  2. LMI.04Dis_ABLED

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Proyectos finalizados Proyectos finalizados en los que ha participado algún/a investigador/a

2024

  1. CONTRATO PREDOCTORAL DE MORCILLO CASAS, VERONICA: MUJER RURAL Y EMPRENDIMIENTO EN EL SECTOR VITIVINÍCOLA DE CASTILLA Y LEÓN.

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  2. SELSMINE. ENHANCE SEL SKILLS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS THROUGH COLLABORATIVE MINECRAFT GAMING ENVIRONMENT

    LUIS CARRO SANCRISTOBAL

  3. LIKE FATHER, LIKE SON. PARENTAL EDUCATION AND AUGMENTED REALITY TO PREVENT BULLYING AMONG CHILDREN.

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2023

  1. Co-creando soluciones con las personas mayores para responder al Reto demográfico en el mundo rural

    CLAUDIA MARCELA MÖLLER RECONDO

  2. MAP. MAPPING DIGITAL METHODS APPLIED IN ADULT EDUCATION IN PARTNERSHIP

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  3. HERMES: DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA EL DESARROLLO HUMANO

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  4. PRIME. PROMOTING AND IMPROVING CAREER¿RELATED EDUCATION IN PRIMARY EDUCATION

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  5. ENHANCING CAREER AND SERVICE LEARNING IN HIGHER EDUCATION

    LUIS CARRO SANCRISTOBAL

  6. ENHANCE. ENHANCING CAREER AND SERVICE LEARNING IN HIGHER EDUCATION

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  7. VALIDADCION DE COPETENCIAS PROFESIONALES EN LA EDUCACION CANINA

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  8. VIRTUALIZATION OF FOREST STUDIES

    FELIPE BRAVO OVIEDO

  9. TCUE 9. LANZADERA. Skype by Emotion. Construcción de espacios de salud inclusivos

    CLAUDIA MARCELA MÖLLER RECONDO

  10. TCUE.9- POC: Co-laboratorios en tecnología social. InBox con soluciones inclusivas para colectivos desfavorecidos

    CLAUDIA MARCELA MÖLLER RECONDO

  11. VERDAD Y ETICA EN LAS REDES SOCIALES. PERCEPCIONES E INFLUENCIAS EDUCATIVAS EN JÓVENES USUARIOS DE TWITTER, INSTAGRAM Y YOUTUBE

    AGUSTÍN GARCÍA MATILLA, ALFONSO GUTIERREZ MARTIN

  12. BRAND4CAREER. ENHANCING CAREER MANAGEMENT SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF PERSONAL BRAND

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  13. EPITOME. EXPLORING THE POTENTIAL OF MINECRAFT IN PROBLEM BASED CURRICULA

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  14. RUBRICA-E: EL DISEÑO DE RÚBRICAS EN LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES COMO ESTRATEGIA DE EMPLEABILIDAD.

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  15. MENTORME. PROMOTING SOCIAL INCLUSION OF PEOPLE WITH FEWER OPPORTUNITIES THROUGH THE DEVELOPMENT OF MENTORSHIP PROGRAMME FOR HES STUDENTS

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  16. MOAI LABS. LABORATORIOS DE INTELIGENCIA COLECTIVA Y TECNOLOGÍA SOCIOSANITARIA PARA COMBATIR EL AISLAMIENTO Y LA SOLEDAD DE LAS PERSONAS MAYORES

    JESUS GALINDO MELERO

2022

  1. GLAS. GUIDANCE FOR LOW-SKILLED ADULTS TOWARDS SKILLS

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  2. Curso Consultoria Balance y acreditacion competencias

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  3. NUEVOS ESPACIOS CO- PARA LA INNOVACIÓN EN EL MEDIO RURAL.

    CLAUDIA MARCELA MÖLLER RECONDO

  4. Diseño, desarrollo, implementación y validación de procedimientos tecnológicos para la acreditación de competenciasprofesionales técnicas y transversales y el establecimiento de una colaboración basada en la modalidad de STR

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  5. STOP CHILD ABUSE - Stop child abuse ThrOugh effective training and augmented reality

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2021

  1. Asesoramiento en el reconocimiento y validación de competencias profesionales

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  2. MEJORA DEL PROGRAMA CERTIFICA+

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  3. LEAD_SPECIFIC LEARNING DISORDERS NO MORE!

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  4. ASESORAMIENTO Y VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.

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  5. MEJORA DEL PROGRAMA CERTIFICA+

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  6. STEP: ERASMUS+ KA2 PROJECT/KA203-047985

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  7. CONTRATO GARANTÍA JUVENIL JCYL TIPO B DE LORENA ROMERO SANTILLÁN: DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y ORIENTADAS AL EMPRENDIMIENTO, ASÍ COMO EL ANÁLISIS DE LOS PUESTOS DE TRABAJO QUE REQUIEREN DE LAS NUEVAS COMPETENCIAS PARA ACOMPAÑAR EL PROCESO DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL.IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE BASE TECNOLÓGICA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DEL APRENDIZAJE PERMANENTE. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS

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  8. ADAPTACIÓN DE RÚBRICAS DEL PROGRAMA VOL+

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2020

  1. BACK TO LEARNING - DEVELOPING KEY COMPETENCE OF ADULTS FOR HIGH QUALITY LEARNING OPPORTUNITIES.

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  2. ELABORACIÓN DE UN CATÁLOGO ACTUALIZADO DEL EQUIPAMIENTO ESPECÍFICO, ESTUDIO Y DIÁGNOSTICO DE LA SITUACIÓN DEL MISMO Y ESTABLECIMIENTO DE CRITERIOS EN INDICADORES DE CALIDAD.

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  3. PROYECTO DE INVESTIGACION PROPIO: OBSERVAL: OBSERVATORIO SOBRE LA VALIDACION DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

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2019

  1. PEER REVIEW ¿COMPETENCE ASSESSMENT SYSTEMS: MY COMPETENCE¿

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  2. HILLARY ONLINE COMMUNITY TO FOSTER FEMALE ENTREPRENEURSHIP

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  3. HILLARY_Hillary Online Community to Foster Female Entrepeneurship

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  4. QUALIFICALIA_LUIS CARRO

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  5. CLAN.-REDES ACTIVAS DE COLABORACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

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  6. CLAN. Collaborative Learning Action Networks

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2018

  1. IDENTIFICACIÓN DE LAS CALIFICACIONES Y COMPETENCIAS ASOCIADAS AL SECTOR DEL TURISMO DEL VINO Y SU GASTRONOMÍA EN LA PROVINCIA DE VALLADOLID.

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2017

  1. ST BANK _Student Talent Bank

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  2. EXPERIENCIA PILOTO: EL BALANCE DE COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID.

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  3. ELABORACIÓN DEL CATÁLOGO ACTUALIZADO DEL EQUIPAMIENTO, ESTUDIO Y DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE LOS EQUIPAMIENTOS ESPECÍFICOS, ESTABLECIMIENTO DE CRITERIOS E INDICADORES DE CALIDAD Y EL DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN DEL EQUIPAMIENTO

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  4. DESARROLLO DE UNA APP SOBRE LA OFERTA FORMATIVA EN FP DE CASTILLA Y LEÓN

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  5. FORMACIÓN ESPECIALISTA EN BALANCE DE COMPETENCIAS (CERTIFICACIÓN EUROPEA DE CALIDAD)

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2016

  1. 2016 UPDATE OF THE EUROPEAN INVENTORY ON THE VALIDATION OF NON-FORMAL AND INFORMAL LEARNING.

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  2. FORMACIÓN DE ASESORES Y EVALUADORES EN EL PROCEDIMIENTO PARA EL RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS POR EXPERIENCIA LABORAL

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  3. COM WORK_Exchanging practices for recognize and validate competences of social and educational profe

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2015

  1. LA MEJORA DE RESULTADOS EN EL RENDIMIENTO DE LA FORMACION PROFESIONAL DE CASTILLA Y LEON

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  2. REALIZACION DEL INFORME ANUAL DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROCEDIMIENTO DE ACREDITACION DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS POR EXPERIENCIA PROFESIONAL

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  3. FORMACION DE ESPECIALISTA EN BALANCE DE COMPETENCIAS (CERTIFICACION EUROPEA DE CALIDAD)

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  4. LA CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDADES QUE APRENDEN: EL PROCESO DEL RECONOCIMIENTO Y LA ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS CON COLECTIVOS DESFAVORECIDOS EN ESPAÑA

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  5. LA ACREDITACION DE COMPETENCIAS EN EL SECTOR DE DEPENDENCIA EN CASTILLA Y LEON

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2014

  1. PROSPECTIVA DE CUALIFICACIONES Y ACREDITACIONES PROFESIONALES EN LOS SECTORES PRODUCTIVOS DE CASTILLA Y LEÓN

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  2. ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO Y ABANDONO ESCOLAR EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE CASTILLA Y LEÓN

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  3. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PROPIO OBSERVAL: OBSERVATORIO SOBRE LA VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

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  4. FORMACION DE ESPECIALESTA EN BALANCE DE COMPETENCIAS

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  5. CURSO DE FORMACIÓN DE ASESORES Y EVALUADORES EN EL PROCEDIMIENTO PARA EL RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

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  6. ESTUDIO DE RESULTADOS ACADÉMICOS: IDENTIFICACIÓN DE INDICADORES DE ÉXITO ESCOLAR PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN CASTILLA Y LEÓN

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2013

  1. AYUDAS PIF-UVA (2+2) DE ESTEFANÍA GARCÍA GONZÁLEZ PARA LA REALIZACIÓN DE LA TESIS DOCTORAL: LA VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN ESPAÑA Y EN ITALIA

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2012

  1. CURSOS DE FORMACIÓN PARA EL RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

    LUIS CARRO SANCRISTOBAL

2010

  1. OBSERVAL. OBSERVATORIO EUROPEO DE ACTIVIDADES NO FORMALES E INFORMALES.

    LUIS CARRO SANCRISTOBAL

2009

  1. PROYECTO UVACONSULTING.COM: IDENTIFICACIÓN DE PUESTOS Y COMPETENCIAS PROFESIONALES

    LUIS CARRO SANCRISTOBAL

2007

  1. EXTENSIÓN DE UNA EXPERIENCIA PILOTO EN FORMACIÓN DE EDUCADORES APOYADOS EN ENTORNOS TECNOLÓGICOS Y COLABORATIVOS.

    BARTOLOME RUBIA AVI