Projets finalisés

2024

  1. Laboratorio urbano para la movilidad escolar sostenible : caminos escolares.

    MARIA CRUZ TEJEDOR MARDOMINGO

  2. Repensar las escuelas desde la soberanía alimentaria.

    JUDITH QUINTANO NIETO

2023

  1. LABORATORIO URBANO PARA LA MOVILIDAD ESCOLAR SOSTENIBLE CAMINOS ECO

    MARIA CRUZ TEJEDOR MARDOMINGO

2022

  1. Investigación-acción del proyecto EcoInnova. Aprender del amor a la tierra

    SONIA ORTEGA GAITE

2018

  1. RURAL DEAR AGENDA - EYD 2015

    LUIS JAVIER MIGUEL GONZALEZ

2012

  1. HACIA UN NUEVO MODELO DE APOYO A LA ACCIÓN TUTELAR: REDES DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y ENCUESTAS EN MOVILIDAD

    JOSE MARIA MARBAN PRIETO

2011

  1. LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS:TENDENCIAS Y EXPERIENCIAS

    MARIA MERCEDES DE LA CALLE CARRACEDO

2007

  1. LA ORIENTACIÓN AL SERVICIO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO. PROGRAMA DE TUTORIA ENTRE IGUALES.

    MARIA JULIA BORONAT MUNDINA

2006

  1. ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA DOCENCIA Y LA TUTORÍA EN EL TÍTULO DE MAESTRO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL

    MARIA JULIA BORONAT MUNDINA

  2. DIMENSIÓN PERSONAL Y ACADÉMICA DE LA TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD. UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DOCENTE.

    MARIA JULIA BORONAT MUNDINA

2005

  1. PERFIL PROFESIONAL DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS.

    MARIA JULIA BORONAT MUNDINA

  2. PERFIL PROFESIONAL DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS.

    MARIA JULIA BORONAT MUNDINA

2003

  1. ELABORACIÓN DE UNA GUIA DIDÁCTICA CON MATERIAL AUDIOVISUAL PARA LA DOCENCIA Y PERSONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.

    MARIA JULIA BORONAT MUNDINA