José Barbarroja Escudero-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

2021

  1. Eficacia del modelo de aula invertida (flipped classroom) en la enseñanza universitaria: una síntesis de lasmejores evidencias

    Revista de educación, Núm. 391, pp. 149-177

2019

  1. Aula invertida en enseñanzas sanitarias: recomendaciones para su puesta en práctica

    FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, Vol. 22, Núm. 6, pp. 253-262