Publicaciones (25) Publicaciones de EDUARDO GARCIA ZAMORA

2023

  1. Introducción

    La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro (Dykinson), pp. 8-17

  2. La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro coord.

    Dykinson

2020

  1. Diagnosis of the integration management of mining projects from the conceptual stage to the start of operations in Cajamarca - Peru, 2018

    Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology

  2. Reseña de "O Instituto de Ciencias da Educación (ICE) da Universidade de Santiago de Compostela. Nacemento e evolución (1969-2019)"

    Innovación educativa, Núm. 30, pp. 203-205

2019

  1. Bilingualism in Primary Education: Current situation in a rural context

    Alfabetizando digitalmente para la nueva docencia (Pirámide), pp. 113-128

  2. Contrasting two approaches of bilingualism in primary education: An ethnographic study

    International Journal of Literacies, Vol. 26, Núm. 1, pp. 33-47

  3. El bilingüismo en primaria en un contexto rural

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  4. Intervención psicomotriz en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Evaluación de los resultados mediante una metodología mixta

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 12, Núm. 1, pp. 267-290

  5. Musical dynamization in schoolyards and recess breaks as a factor for social inclusion: results of a service learning project at primary schools in Segovia, Spain

    INTED2019 Proceedings

  6. Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales: cerrando la brecha digital de las personas mayores

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 18, Núm. 1, pp. 149-162

  7. ¿Por qué no se generaliza el uso de las TIC en las escuelas?

    ¿Qué estamos haciendo mal en la educación?: Reflexiones pedagógicas para la investigación, la enseñanza y la formación (Ediciones Octaedro), pp. 109-130

2018

  1. Cerrando la brecha digital de las personas mayores: una experiencia de aprendizaje-servicio desde la Educación Social y las TIC

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  2. Creación de contenidos transmedia en la sociedad

    Revista Fuentes, Vol. 20, Vol. 1, pp. 29-41

  3. Las TIC como herramienta multimedia e integradora en el aula bilingüe.

    CEASGA publishing

  4. Narrativas mediáticas en la formación inicial de educadores: análisis de una propuesta de educación mediática a través del uso de tecnobiografías

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 32, Núm. 91, pp. 69-81

  5. Validacion de modalidades de enseñanza basadas en la tecnología: B-learning

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

  6. Validación de modalidades de enseñanza basadas en la tecnología: "b-learning"

    Nueva enseñanza superior a partir de las TIC (Gedisa), pp. 277-292

  7. Validation of teaching modality based on technology: blearning

    CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching

2017

  1. Una propuesta educativa para explorar la construcción deidentidades digitales en futuros educadores: Las tecnobiografías

    Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017

  2. Utilización de herramientas tic para la formación de alumnos universitarios. Las tecnobiografías y el proceso socioeducativo.

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades