Argitalpenak (30) MARIA INMACULADA CALLEJA LARGO argitalpenak

2018

  1. Los entornos virtuales de aprendizaje y la democratización del conocimiento: la formación online de profesores de ELE en la sociedad tecnológica

    Lenguaje y textos, Núm. 48, pp. 45-58

2016

  1. Trop bien! 1, niveau A1.1: méthode de français.

    Pearson Educación

  2. Trop bien! 2, niveau A1+: méthode de français.

    Pearson Educación

2014

  1. Trop bien! 1, niveau A1.1: méthode de français.

    Pearson Educación

  2. Trop bien! 2, niveau A1+: méthode de français.

    Pearson Educación

  3. Trop bien! 2.

    Pearson Educación

  4. Trop bien! 3, niveau A2.1: méthode de français.

    Pearson Educación

2010

  1. Aprender pensando: la mejora del proceso de aprendizaje

    Investigación e innovación de la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: experiencias (Madrid : Editorial Universitaria Ramón Areces : Universidad Nacional de Educación a Distancia, D.L. 2010), pp. 58-66

  2. Voces y ecos de la enseñanza de la lengua oral. Estudios de la interacción en el aula

    Interacció comunicativa i ensenyament de llengües (Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions), pp. 81-86

2009

  1. Très bien! 1.

    [Madrid] : Pearson Longman, [2009]

  2. Très bien! 1.

    Madrid : Pearson Longman, [2009]

  3. Très bien! 1.

    Pearson Educación

  4. Très bien! 2.

    Madrid : Pearson Longman, [2009]

  5. Très bien! 2.

    [Madrid] : Pearson Longman, [2009]

  6. Très bien! 2.

    Pearson Educación

2008

  1. La interacción en el aula y la enseñanza de la lengua oral

    El proceso de enseñar lenguas: investigaciones en didáctica de la lengua (La Muralla), pp. 229-268

2006

  1. Aproximación a un repertorio léxico español por indicadores culturales: instrumento para un sistema de actividades de adaptación lingüística

    Madrid : Dirección General de Promoción Educativa, 2006

  2. La lengua como vehículo para enseñar lengua

    Diálogo e investigación en las aulas : investigaciones en didáctica de la lengua (Graó), pp. 55-76

2005

  1. De las categorías gramaticales a las categorías culturales para una competencia lexical en español como lengua extranjera

    Las gramáticas y los diccionarios en la enseñanza del español como segunda lengua. Deseo y realidad: actas del XV Congreso Internacional de ASELE. Sevilla, 22-25 de septiembre de 2004

  2. Los contenidos de la cultura en la enseñanza del español como lengua extranjera: exploración de la publicidad en la prensa escrita

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 3, pp. 135-146