2021

1. . La educación patrimonial para el tratamiento escolar de problemas socioambientales. Un ejemplo de buenas prácticas

   Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 107-120

2. Del museo a la escuela: análisis del programa didáctico del Museo del Prado

   Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 281-295

3. El valor educativo del patrimonio en Educación Infantil: análisis y perspectivas de futuro

   Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 393-406

4. La coeducación patrimonial como herramienta de transformación social: el proyecto “Me veo, luego existo”

   Discursos, mujeres y artes: ¿construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 2632-2646

5. Patrimonio y coeducación en el marco curricular de la educación primaria

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 35, Núm. 96, pp. 65-82