Psicología

2017

1. E-learning como estrategia de atención al alumnado con diversidad funcional

   Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 575-580

2. Educación para la salud a través del "visible thinking"

   Psicología y educación para la salud (SCINFOPER), pp. 393-401

3. Inclusión educativa en entornos universitarios online: adaptaciones específicas para alumnado con discapacidad visual y motora

   Innovando en educación (ASIRE), pp. 36-47

4. Innovación educativa mediante el uso de metodologías activas y estrategias de pensamiento visible en la formación inicial del profesorado

   Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 93-99

5. Metodologías activas y pensamiento visible en educación

   Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 895-901

6. Métodos de evaluación de rutinas de pensamiento: Aplicaciones en diferentes etapas educativas

   Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 237-243

7. Programa de Aprendizaje-servicio en la formación inicial en Educación Infantil: Diálogo Intergeneracional y Responsabilidad Social -CUATROGE-

   Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Universidad de Granada), pp. 463-470

8. Programa de Aprendizaje-servicio en la formación inicial en Educación Infantil: diálogo intergeneracional y responsabilidad social -CUATROGE-

   Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Universidad de Granada), pp. 199-205

9. ¿Qué concepciones tienen sobre el pensamiento los docentes en formación?

   Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 888-894