RAQUEL PEREZ LOPEZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (4)

2021

  1. Editorial: Sustainable and Environmentally Concerned Citizens: Garden-Based Learning to Promote the Importance of Physical, Natural, and Social Resources

    Frontiers in Psychology

2020

  1. Identifying key issues for university practitioners of garden-based learning in Spain

    Journal of Environmental Education, Vol. 51, Núm. 3, pp. 246-255

  2. Organic Learning Gardens in Higher Education: Do They Improve Kindergarten Pre-service Teachers’ Connectedness to and Conception of Nature?

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

2019

  1. Estudio piloto para la validación de dos instrumentos sobre sostenibilidad: ¿qué conocimientos y actitudes hacia la sostenibilidad tienen los futuros maestros?

    XIII Seminario de Investigación en Educación Ambiental: crear y hacer educación ambiental