Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Cádiz (16)

2023

  1. Memes literarios. Hipermedia e intertextos lectores y culturales

    Narrativas bajo mínimos (Tirant Humanidades), pp. 167-188

2022

  1. Educación literaria en el Grado de Maestro de Educación Infantil en la Universidad de Cádiz: leer para mediar

    Lenguaje y textos, Núm. 55, pp. 93-103

  2. Entre uno y mil Pinocho(s): mediación docente y formación lectora desde la recepción de la obra

    Ogigia: Revista electrónica de estudios hispánicos, Núm. 31, pp. 117-132

2021

  1. Emoji y expresión escrita: posibilidades de aplicación y desarrollo en lenguas materna y extranjera

    Educação & Formação, Vol. 6, Núm. 1, pp. 14

  2. Entre la lectura tradicional y la emergente: multimodalidad, literatura y series

    Ficción fantástica, lectura multimodal y prosopografía: Cultura fan y superhéroes (Ediciones Jurídicas y Sociales), pp. 147-163

2020

  1. Comprensión y competencia lectora de textos poéticos en el aula de literatura infantil

    Lectura y dificultades lectoras en el siglo XXI (Octaedro), pp. 400-414

  2. Cristales del Diario (2004) y del epistolario en el caleidoscopio de Carlos Edmundo de Ory: Osías Stutman, Bruno Montané, Marco Fonz y Tania Cosío

    TRIM: Tordesillas, revista de investigación multidisciplinar, Núm. 19, pp. 39-59

  3. Hábitos de lectura y consumo de información de los adolescentes en el ámbito digital

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 13, pp. 72-107

  4. Mediación musical y agentes de animación a la lectura que influyen en los hábitos lectores de los adolescentes

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 13, pp. 108-136

  5. Princesas millennials: arquetipos femeninos en la literatura infantil del tercer milenio

    Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria (Octaedro), pp. 73-84

2019

  1. El blog en la formación inicial de los futuros maestros del Grado de Educación primaria. Un estudio de caso. The blog in the initial formation of the future teachers of the Degree of Primary Education. A case study. doi 10.20420/ElGuiniguada.2019.268

    El Guiniguada, Núm. 28, pp. 93-109

  2. Generation Z and Social Networks. A vision from the teenagers in Spain

    Espacios, Vol. 40, Núm. 20

  3. La educación literaria desde el pensamiento de 1812. Aires de libertad en las aulas desde rutas literarias en Cádiz

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 19, pp. 125-127

2018

  1. Epitextos milénicos en la promoción lectora: morfologías multimedia de la era digital

    Revista Letral, Núm. 20, pp. 71-85

2016

  1. La lectura de los Aerolitos de Carlos Edmundo de Ory en contextos interculturales: una experiencia en una escuela polaca

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 4, pp. 113-129

2014

  1. La escritura académica: diagnóstico y propuestas de actuación

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 9, pp. 159-161