Didáctica de la Lengua y la Literatura

2018

1. Aproximación didáctica de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas mediante obras lexicográficas de la orden dominica

   Los dominicos españoles e iberoamericanos y la traducción (Comares), pp. 511-520

2. Comunicación no verbal y educación. Una visión intercultural

   Del signo al símbolo: la utilización de signos no verbales en la comunicación (Comares), pp. 83-96

3. El cuento en las biografías lectoras de los más jóvenes y sus historias completas

   Acción y efecto de contar: estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo (Visor), pp. 99-116

4. El cuento infantil y la web 2.0: de la educación del gusto lector al aprendizaje colaborativo

   Cuento actual y cultura popular: la ficción breve española y la cultura popular, de la oralidad a la web 2.0 (Cátedra Miguel Delibes), pp. 71-80

5. El docente como metahermeneuta: hacia una phrónesis didáctico-interpretativa en la profesión educativa

   An approach to society and education from hermeneutics (CEASGA), pp. 37-61

6. Experiencia formativa docente en el Programa "Escuela de investigadores"

   Metodologías y experiencias innovadoras en educación (ASIRE), pp. 160-167

7. Hermenéutica analógica, sociedad y educación en el siglo XXI: Prólogo

   An approach to society and education from hermeneutics (CEASGA), pp. 11-18

8. Herramientas digitales para el desarrollo de la comprensión auditiva en la enseñanza-aprendizaje de ELE

   Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 137-144

9. La enseñanza de lenguas en las universidades por dominicos españoles

   Los dominicos españoles e iberoamericanos y la traducción (Comares), pp. 499-509

10. La experiencia literaria en la formación de futuros docentes: el viaje iniciático de nuestras biografías lectoras en 10 hashtag

    Miradas y voces de futuros maestros (Octaedro), pp. 57-84

11. La inclusión del alumnado inmigrante a través de las relaciones interlinguales y la mediación

    Inclusión y mejora educativa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 440

12. La mejora de la competencia lingüística mediante el uso de la entrevista como herramienta metodológica

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación (ASIRE), pp. 274-281

13. La voz de la metodología: hablamos de narrativa

    Miradas y voces de futuros maestros (Octaedro), pp. 15-20

14. Propuestas para el uso didáctico de los cuentos

    ¿Sabéis qué pasó en el huerto?: cuentos para enseñar Ciencias Naturales en Educación Infantil (Jolube Editor), pp. 49-54

15. Tradición y modernidad en el cuento actual

    Cuento actual y cultura popular: la ficción breve española y la cultura popular, de la oralidad a la web 2.0 (Cátedra Miguel Delibes), pp. 7-13

16. Vivir del cuento

    Acción y efecto de contar: estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo (Visor), pp. 9-16