FAC EDUCACION SG
Centro
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University of Paris-Sorbonne
París, FranciaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de University of Paris-Sorbonne (2)
2016
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Profils de développement dans le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), avec ou sans déficience intellectuelle sévère. Implications pour l'évaluation et l'intervention
Devenir, Vol. 28, Núm. 4, pp. 255-272
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The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, Vol. 64, Núm. 6, pp. 376-382