Didactics of Experimental Sciences, Social Sciences and Mathematics

2023

1. 43. Peonza. Las vueltas que da la vida

   Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 172-174

2. 44.Recortables de muñecas. Algo más que sueños de papel: las muñecas recortables

   Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 178-180

3. A note on a standard model for Galois rings

   Applicable Algebra in Engineering, Communications and Computing

4. A three-pronged method to analyse pre-service teachers’ understanding and epistemic reasoning about soil

   Journal of Biological Education

5. ABP para el desarrollo conjunto de las competencias de modelización matemática y financiera

   Aula de secundaria, Núm. 52, pp. 40-45

6. Actividad cerebral como respuesta a diferentes tipos de tareas aritméticas

   Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 339-346

7. Alfabetización científica, mediática e informacional a través de noticias de actualidad en el aula de educación primaria

   Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 203-208

8. Analysis of Daytime and Night-Time Aerosol Optical Depth from Solar and Lunar Photometry in Valladolid (Spain)

   Remote Sensing, Vol. 15, Núm. 22

9. Application of chemometrics on Raman spectra from Mars: Recent advances and future perspectives

   Journal of Chemometrics, Vol. 37, Núm. 9

10. Are educational robots any good for communicative English learning for primary school students?

    Texto Livre, Vol. 16

11. Are gardens useful for promoting early age science education? Evidence from analysis of children’s drawings

    Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education, Vol. 19, Núm. 4, pp. e2320

12. Attractors in almost periodic Nicholson systems and some numerical simulations

    Journal of Mathematical Analysis and Applications, Vol. 528, Núm. 1

13. Autorregulación y aprendizaje cooperativo para la resolución de problemas matemáticos en el alumnado del Grado en Educación Primaria

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 583

14. BEES AND CLIMATE CHANGE IN CHILDREN'S EDUCATION: DIDACTIC PROPOSAL BASED ON DESIGN THINKING

    International Journal of Human Sciences Research, Vol. 3, Núm. 43, pp. 2-12

15. Can the use patterns of social networks in university students predict the utility perceived in digital educational resources?

    Interactive Learning Environments, Vol. 31, Núm. 3, pp. 1279-1292

16. Comportamientos de estudiantes para maestro al enunciar razonamientos abductivos

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 139-146

17. Conexiones matemáticas interdisciplinares en Educación infantil

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 590

18. Conexión afectiva en la comprensión del pasado

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 111, pp. 27-33

19. Cultivando interés por la ciencia: El efecto de la implementación de tres secuencias didácticas contextualizadas en el huerto educativo en educación secundaria

    Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 305-310

20. Del aula lineal al aula descentralizada: escenarios de aprendizaje para el desarrollo de la competencia digital de los estudiantes

    TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 144-153