Publicaciones en las que colabora con JOSE MIGUEL GUTIERREZ PEQUEÑO (15)

2023

  1. Social Media Labs in the Social Education Degree: Exploring Digital Competences of University Students

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 1

2021

  1. Social Medialab. Tecnología e ideología en los proyectos de intervención sociocomunitaria en el ámbito universitario

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 11, Núm. 2, pp. 269-286

2020

  1. Jóvenes universitarios y contenidos transmedia en la sociedad hiperconectada

    Educación, ciudadanía y ciencia en el siglo XXI (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 51-67

2018

  1. Educación transmedia con jóvenes universitarios hiperconectados

    Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 109-127

  2. La construcción de subjetividades de los y las jóvenes hiperconectados: Una investigación biográfico/narrativa a través de tecnologías

    Competencias digitales y mediáticas para una ciudadanía crítica (Egregius), pp. 11-28

  3. Narrativas mediáticas en la formación inicial de educadores: análisis de una propuesta de educación mediática a través del uso de tecnobiografías

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 32, Núm. 91, pp. 69-81

2017

  1. El programa de prácticas internacionales en Ghana: una experiencia deaprendizaje-servicio en la formación inicial del profesorado en la Universidadde Valladolid

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

  2. La socialización de los jóvenes interconectados: Experimentando la identidad en la sociedad aumentada

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2

  3. Narrativas transmedia con jóvenes universitarios: una etnografía digital en la sociedad hiperconectada

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 57, pp. 81-95

2016

  1. Nuevas Ecologías del aprendizaje en contextos docentes de educación expandida: el caso de un grupo de estudiantes de Educación Social (UVa)

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. The construction of identity of young people in an interconnected society

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. The construction of identity of young people in an interconnected society

    Proceedings, TEEM '16

2014

  1. La formación inicial del profesorado en educación infantil. Análisis de los discursos sobre las representaciones y prácticas docentes en la Escuela Universitaria de Educación de Palencia

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

  2. Releyendo la metodología de la Investigación-Acción Participativa (IAP). Pedagogía de las ausencias, Pedagogía de la traducción y Pedagogía de la articulación

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 17, Núm. 1, pp. 73-85

2004

  1. Apreciación de los agentes culturales y dinamizadores de movimientos sociales sobre Millán Santos

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 50, pp. 119-136