Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Zaragoza (12)

2025

  1. La formación permanente del profesorado de música ante los retos de la sociedad actual: ¿qué nos aportan las políticas educativas? Una investigación cualitativa

    Revista complutense de educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 139-149

  2. La redefinición de los infoshows en la era de la polarización: los comentarios sociales en la investidura de Sánchez

    Fonseca, Journal of Communication, Vol. 29, Núm. 1, pp. 181-200

  3. Patios Sonoros: intervención artístico-educativa para la cohesión social y el desarrollo de competencias transversales en un centro educativo especial

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, Núm. 20

  4. Quality Professional Development for Teachers in Spain: The Perspective of Music Teachers

    Springer Series in Design and Innovation (Springer Nature), pp. 523-534

  5. Toward a transversal education model: a review of digital and artistic-musical competencies (2014–2024)

    Arts Education Policy Review, Vol. 126, Núm. 4, pp. 240-254

2024

  1. La frontera hispano-portuguesa y los estudios ibéricos comparados

    Cruzando horizontes: frontera y estudios comparados entre España y Portugal (Ediciones Trea), pp. 13-24

2023

  1. El reto del desarrollo profesional de los docentes de música: un estudio cualitativo a través de historias de vida

    En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de música: acciones para el cambio (Octaedro), pp. 99-117

2022

  1. A Rubia spp.-based red pigment on bones from the megalithic passage grave of El Moreco (Huidobro, Burgos, Spain)

    Archaeometry, Vol. 64, Núm. 2, pp. 438-453

  2. Colonizaciones. Imperios, dimensión cultural y procesos de agresión y resistencia en el mundo contemporáneo

    Conversaciones contemporáneas: transnacionalidad, género y conflictos en los siglos XIX y XX (Editorial Comares), pp. 105-112

2019

  1. Las características del profesorado como factores de impacto en la educación musical obligatoria

    El impacto de la educación musical escolar: una mirada retrospectiva (Octaedro), pp. 101-116

  2. The genomic history of the Iberian Peninsula over the past 8000 years

    Science, Vol. 363, Núm. 6432, pp. 1230-1234

2018

  1. Inscripciones sobre yeso. Textos monumentales en la obra de los hermanos Corral de Villalpando

    Biblioteca: estudio e investigación, Núm. 33, pp. 223-246