Publicaciones en las que colabora con MARIA CONSUELO SAIZ MANZANARES (26)

2024

  1. Academic procrastination of Spanish pre-service teachers during the Covid-19 pandemic

    Psicología educativa, Vol. 30, Núm. 1, pp. 57-66

  2. Situational evaluation of teachers’ social-emotional competence: Spanish version of the test of regulation in and understanding of social situations in teaching (TRUST)

    Social Psychology of Education, Vol. 27, Núm. 5, pp. 2857-2882

  3. Using Eye Tracking Technology to Analyse Cognitive Load in Multichannel Activities in University Students

    International Journal of Human-Computer Interaction, Vol. 40, Núm. 12, pp. 3263-3281

  4. Using Integrated Multimodal Technology: A Way to Personalise Learning in Health Science and Biomedical Engineering Students

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 14, Núm. 16

2023

  1. Aplicación y retos de la tecnología de movimiento ocular en Educación Superior

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 76, pp. 35-46

  2. Perceived satisfaction of university students with the use of chatbots as a tool for self-regulated learning

    Heliyon, Vol. 9, Núm. 1

  3. Psychometric properties of the academic procrastination scale in Spanish university students

    Assessment and Evaluation in Higher Education, Vol. 48, Núm. 5, pp. 642-656

2022

  1. La procrastinación en la formación inicial del profesorado: el rol de las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 25, Núm. 2, pp. 65-88

  2. Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 70, pp. 35-45

  3. Teacher Training Effectiveness in Self-Regulation in Virtual Environments

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

2020

  1. Relación entre rendimiento académico y desarrollo de Estrategias de autorregulación en estudiantes universitarios

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 23, Núm. 3, pp. 49-65

2019

  1. Investigación cualitativa: aplicación de métodos mixtos y de técnicas de minería de datos

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  2. Observation of Metacognitive Skills in Natural Environments: A Longitudinal Study With Mixed Methods

    Frontiers in Psychology, Vol. 10

  3. Will personalized e-Learning increase deep learning in higher education?

    Information Discovery and Delivery, Vol. 47, Núm. 1, pp. 53-63

2017

  1. Metacognitive precursors: An analysis in children with different disabilities

    Brain Sciences, Vol. 7, Núm. 10

2014

  1. Aprendizaje de habilidades de autorregulación en niños de 5 a 7 años

    Universitas psychologica, Vol. 13, Núm. 1, pp. 371-380

  2. Precursores de la Teoría de la Mente en niños con discapacidad

    Cadmo, Vol. 22, Núm. 1, pp. 25-37

2013

  1. Effect of a metacognitive training program of mentalist skills

    Psicothema, Vol. 25, Núm. 1, pp. 31-37

  2. Habilidades docentes básicas y docencia motivadora en la universidad

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 8, Núm. 1, pp. 109-128

2012

  1. Autorregulación y autoevaluación a través de rúbricas

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas