La Institución Libre de Enseñanza y la educación de la mujer en Españala Residencia de Señoritas (1915-1935)

Résumé

En la presente tesis se estudia el modelo educativo para la mujer propuesto por la ILE. La tesis hace una introducción historiográfica sobre los textos krausistas e institucionistas, basándose fundamentalmente en el tema de la educación femenina. Se analiza también la labor de la junta de ampliación de estudios en el mismo campo y se hace una aproximación cuantitativa de la presencia de la mujer en los centros de enseñanza superior. Desde el capítulo iv hasta el vii, ambos inclusive, se estudia la residencia de señoritas de Madrid desde las distintas vertientes: vicisitudes y oportunidad de su creación. La figura de M. de Maeztu, como máxima impulsora de la experiencia residencial. Las actividades de la residencia, organización interna y contactos con otras instituciones afines. Se dedica un capítulo a la educación superior de la mujer en estados unidos, por ser una constante referencia en los contactos de la residencia de señoritas, y finalmente el desmantelamiento de la obra durante la guerra civil española. La tesis incluye apéndices documentales.