La infancia y su contexto en El Quijote

Abstract

Mediante la metodología de la investigación histórico-educativa, esta tesis realiza un estudio exhaustivo, analítico y sintético, de la información que se contiene en el Quijote sobre la infancia, la familia y la educación. Lo cual le permite mostrar cómo es el concepto de infancia que aparece en la sociedad que se contiene en esa obra de Cervantes; evidenciando también, a la vez, cómo es el concepto de familia que existe en esa sociedad, y la idea que se tiene, dentro de esa familia, sobre la educación, bien sea de tipo hogareño o bien de tipo escolar. Desembocando todo ello en la evaluación de ese concepto de infancia -existente en la sociedad que se contiene en el Quijote- a partir de la información que, cada uno por separado, Aries y DeMause aportan sobre la infancia, la familia y la educación de esa época.