La concepción de la educación pública básica en la obra de Paulo Freire tituladala educación en la ciudad

  1. Cabrera Duarte, Mario Alexander
Supervised by:
  1. Emilio Roger Ciurana Director

Defence university: Universidad de Valladolid

Fecha de defensa: 03 June 2016

Committee:
  1. Francisco Javier Peña Echeverría Chair
  2. Reynner Franco Secretary
  3. Teresa García Gómez Committee member
  4. José Ignacio Rivas Flores Committee member
  5. Fernando Gil Cantero Committee member
Department:
  1. Philosophy (Philosophy, Logic and Philosophy of Science, Theory and History of Education, Moral Philosophy, Aesthetics a

Type: Thesis

Teseo: 420608 DIALNET lock_openTESEO editor

Abstract

Paulo Freire (1921-1997) es uno de los filósofos de la educación que más influyó en el desarrollo de la teoría y práctica educativa, durante la segunda mitad del siglo XX. Sus aportes han contribuido a repensar la finalidad de la educación, su condición política y el rol que han de jugar los diferentes actores que forman parte del espacio escolar. Esta tesis doctoral se enfoca en una dimensión del pensamiento de Freire que ha sido escasamente estudiada, como lo es la concepción de la educación pública básica que ofrece en su obra titulada: La educación en la ciudad. Los resultados de la investigación que se exponen, pretenden explicar el ideal educativo que promueve dentro de la misma, el tipo de escuela pública y la práctica educativa que propone para hacerlo posible.