Exploring teachers' perceptions on different CSCL script editing tools

  1. Prieto, L.P.
  2. Tchounikine, P.
  3. Asensio-Pérez, J.I.
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  5. Dimitriadis, Y.
Zeitschrift:
Computers and Education

ISSN: 0360-1315

Datum der Publikation: 2014

Ausgabe: 78

Seiten: 383-396

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.COMPEDU.2014.07.002 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus