La competencia digital docente del profesor universitario 3.0
- LEYRE ALEJALDRE BIEL 1
- EVA ÁLVAREZ RAMOS 2
-
1
Columbia University
info
-
2
Universidad de Valladolid
info
ISSN: 2254-4496
Year of publication: 2019
Volume: 8
Issue: 2
Pages: 205-236
Type: Article
More publications in: Caracteres: estudios culturales y críticos de la esfera digital
Abstract
This article approaches to the concepts of digital competence and digital literacy, whose primitive confusion has meant a limitation when presenting an action protocol in digital teacher training. Concrete attention is given to the reality of the university professor and the situation in higher education. For this, a pre-eminently qualitative investigation has been carried out, which shows the important fracture that arises between the skills required of the current teacher and the lack or ineffective academic training received to achieve them.
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