Emoción, belleza y amor… La educación estética en la revista pedagógica Escuelas de España (1929-1936)

  1. Ortiz de Santos, Rosa 1
  2. Torrego Egido, Luis 1
  1. 1 Universidad de Valladolid
    info

    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

Aldizkaria:
Artseduca

ISSN: 2254-0709

Argitalpen urtea: 2021

Zenbakia: 30

Orrialdeak: 71-84

Mota: Artikulua

DOI: 10.6035/ARTSEDUCA.5577 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: Artseduca

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

This paper presents a study on the journal Escuelas de España, published between 1929 and 1936, in which the references to aesthetic education that can be found in the articles of the publication are analysed. Through the five phases of the historical-educational research model and using a qualitative content analysis for the interpretation of the results, all issuess of the journal are analysed. The importance given to aesthetic education in the journal and the influence exercised by the Institución Libre de Enseñanza in the conception of this type of education is evident. In 87% of the issues of the journal, and continuously, aspects related to aesthetic education are dealt with. Aesthetic education is considered essential to achieve integral education, since it is considered that an education that does not include respect, knowledge and the interpretation of the beautiful is not a complete education.

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