Editorial: School achievement and failure in Portuguese and Spanish speaking countries

  1. Galindo, E.
  2. Candeias, A.A.
  3. Pires, H.S.
  4. Carbonero, M.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2018

Volumen: 9

Número: JUN

Tipo: Editorial

DOI: 10.3389/FPSYG.2018.01074 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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