Habilidades para el estudiotarea pendiente de inclusión en el curriculum

  1. Castaño Pombo, María Nieves
Revista:
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

ISSN: 0213-8646

Any de publicació: 1991

Títol de l'exemplar: Investigación-acción, diseño curricular y formación del profesorado

Número: 11

Pàgines: 47-51

Tipus: Article

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Resum

We assume that the students of the E.U.M. know how to organize and carry out learning tasks, but that is not always so obuious. Starting from the necessary information, our aim is to approach the instruction treatment: we try to improve the working habits of those who will be resposible themselves for this kind on job in a future teaching activity

Fuente de los datos: Dialnet