Pasado y presente de la orientación en Venezuelainfluencia española

  1. Boronat Mundina, Julia
  2. Molina Contreras, Denyz Luz
Revista:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

ISSN: 1139-7853,  1989-7448

Año de publicación: 2005

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 257-268

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/REOP.VOL.16.NUM.2.2005.11373 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Este artículo contempla el origen, desarrollo y situación actual de la orientación en un país latinoamericano: Venezuela. Cabe destacar la profunda influencia española en dos momentos muy significativos: El primero, contextualizado en la tercera década del siglo XX; cuando prestigiosos profesores españoles dejaron sentir su influencia en el campo educativo, incidiendo en la necesidad de contemplar la orientación profesional en este ámbito; el segundo, más reciente, en los años noventa, cuando el Ministerio de Educación de Venezuela toma como referente la Reforma educativa (LOGSE, 1990), ocupando la orientación escolar una presencia real y progresiva en su normativa, aplicada en los tres niveles curriculares, la formación de valores y los temas transversales.

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Fuente de los datos: Dialnet