Towards integrated learning design with across-spaces learning analytics: A flipped classroom example
- Hernández-Leo, D.
- Pardo, A.
ISSN: 1613-0073
Datum der Publikation: 2016
Ausgabe: 1601
Seiten: 74-78
Art: Konferenz-Beitrag
ISSN: 1613-0073
Datum der Publikation: 2016
Ausgabe: 1601
Seiten: 74-78
Art: Konferenz-Beitrag