Epistemic Beliefs and Pre-service Teachers’ Conceptions of History Instruction

  1. Paricio, J.
  2. García-Ceballos, S.
  3. Rubio-Navarro, A.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2022

Volumen: 7

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2022.865222 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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