Work in progress - Semantic annotations and teaching analytics on lecture videos in engineering education

  1. Saar, M.
  2. Kusmin, M.
  3. Laanpere, M.
  4. Prieto, L.P.
  5. Ruutmann, T.
Konferenzberichte:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781509054671

Datum der Publikation: 2017

Seiten: 1548-1551

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.1109/EDUCON.2017.7943055 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus