La educación intercultural como estrategia de innovación docente en educación infantil

Referencias bibliográficas

• Aguado, M.T. (1997). Educación Multicultural. Su teoría y su práctica. UNED.
• Alburquerque, W. de R. (2002). Esperanças de Boaventuras: construçoes da África e africanismo na Bahia (1887-1910), Estudos Afro-Asiáticos, 2, 215-246. DOI: https://doi.org/10.1590/S0101-546X2002000200001
• Alonso, M.L., Pereira M.C. y Soto, J. (2003). La educación en valores a través de la música. Marco teórico y estrategias de intervención. En M. Benso, & M. Pereira, El profesorado en Enseñanza Secundaria. Retos ante el nuevo milenio (pp. 135-202). Aurea
• Aparicio, J.M. y Valério, R. (2021). Ideas força de Paulo Freire e a Sobreculturalidade impulsando a educaçao quilombola. En: C. Knapp y D. Valério (Coords.) Etnogênese e Interculturalidade no contexto latino e ibero-americano. (pp. 151-182). Editoria Cravo.
• Aparicio, J.M. y León M.M. (2018). La música como modelo de inclusión social en espacios educativos con alumnado gitano e inmigrante. Revista Complutense de Educación, 29 (4), 1091-1108 DOI: https://doi.org/10.5209/RCED.54878
• Aparicio, J.M. y Cano, M.M. (2018). Antropología y Educación: las percepciones sensoriomotoras y la empatía hacia los animales como estrategias de convivencia intercultural en la etapa de educación infantil. Revista Euroamericana de Antropología, 6, 11-20
• Aparicio, J.M. (Dir.); León M.M.; Tejerina, V.; Valdivieso, L.; Rubio, M.H.; Corporales, J.; Rodríguez, M.I.; Arribas, A.; Arias, S.; Benito, A.; de los Mozos, S.; del Río, A.; Molinero, P.; Rodríguez, S.; Santiago, T. y Teresa,V. (2017). Percepciones sensoriomotoras y estrategias de convivencia intercultural en Educación Infantil. La Sombra de Caín.
• Aparicio, J.M. y M.Á. Delgado (2014). La Educación Intercultural en la formación universitaria europea y latinoamericana. Itamud-FIFIED.
• Aparicio, J.M. y Díaz, S. (2013). El discurso del tambor. La transmisión de valores étnicos en las Escuelas de los blocos afro de Salvador de Bahía. Revista de Estudios Colombinos, 9, 61-76.
• Ausubel, D. (1968). Educational Psychology: A Cognitive View. Holt, Rinehart & Winston.
• M.R. Buxarrais, M. Martínez, J.M. Puig y J. Trillas (1995). La educación moral en primaria y secundaria. Edelvives.
• Calvo, T. y Barbolla D. (2006). Antropología, Teorías de la cultura, métodos y técnicas. @becedario.
• Camps, V. (1994). Los valores de la educación. Anaya.
• Carreras, L.; Eijo, P.; Estany, A.; Gómez, M.T.; Guich, R.; Mir, V.; Ojeda, F.; Planas, T. y Gracia M. (1995). Cómo educaren valores. Narcea.
• Cuevas, N. (2004). Fortalecer los valores pedagógicos para desarrollar una actitud educativa integral en los alumnos. Revista Educación en Valores. Universidad de Carabobo, 31-43.
• Delfis, O., y Casals E. (1999). Educar en valores en la escuela infantil. Revista Aula de Innovación Educativa, 79, 6-8.
• Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. UNESCO.
• Domínguez, G. y Barrio J.L. (2001). Lenguaje, pensamiento y valores. Una mirada al aula. Ediciones de la Torre.
• Fernández-Carrión, M. (2011). Proyectos musicales inclusivos. Tendencias Pedagógicas, 17, 74-82.
• Gardner, H. (1987). La teoría de las inteligencias múltiples. Fondo de Cultura.
• Germano da Silva, F. (2015). Paixâo de Cristo. O espetáculo teatral “Paixâo de Cristo” Segundo Gloria de Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil: Manifestaçôes religiosas e produçao artística. Gloria de Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil (Tesis doctoral). Universidad de Salamanca, Salamanca.
• Goetz, J. y Le Compte, M. (2000). Ethnography and qualitative design in educational research. Academic Press.
• Hernández, M.Á. (2001). Educación familiar: educación en valores. En A. Hirsch, Educación y valores (pp. 511-518). Gernika,.
• Herrera, S. (2007, 22 de julio). El aula de música al servicio de la educación en valores. Conocimiento, educación y valores.
• http://acosoescolar.es/valores/Taller/Herrera_R_S-UVigo-taller.pdf.
• Hill, B. (1991). Values education in australian schools. Acer.
• Iglesias, F. (2012, 10 de enero de 2016). In Crescendo, una orquesta de pequeños maestros. ABC.es, sección Cultura.
• http://www.abc.es/20120512/cultura/abci-crescendo-orquesta-pequenos-maestros-201205121801.html.
• Imbernón, F. (2002). Cinco ciudadanías para una educación. Graó.
• Jordán, J.A. (1994). La escuela multicultural. Un reto para el profesorado. Paidós.
• Jubete, M. (1997). Practiquem els drets de l´infant. IN-FAN-CI-A. Educar de 0 a 6 anys, 37-39.
• Limón, M.R. (1994). Valores sociales y trabajo en equipo en la educación infantil. Revista Complutense de Educación, 5(1), 109-120.
• Martín, D. y Soto, A. (2019). Intervención psicomotriz y diseños curriculares en educación infantil. Publicaciones Universidad de Huelva.
• Martínez, M. (1998). La investigación cualitativa etnográfica en educación: manual teórico-práctico. Trillas.
• Morales, A. (1991). Blocos negros em Salvador: reelaboraçao cultural e simbolos de baianidade. Caderno CRH, Suplemento UFBA, 72-92.
• Peñalver, J.M. (2010). La improvisación musical y su relación con la educación en valores. Justificación y elaboración de un diseño curricular básico para el área de música de la educación secundaria obligatoria. Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, 64, 1-10.
• Pérez, G. (1994). Investigación cualitativa. Retos e interrogantes. Técnicas y análisis de datos. La Muralla.
• Rodríguez, A. (2014, 8 de enero 2016). La clase da el do de pecho: Proyecto LÓVA: Cuando los alumnos aprenden montando una ópera desde cero. La Vanguardia, sección Tendencias. https://www.google.es/?gws_rd=ssl#q=Proyecto+LOVA.
• Rodríguez, A. (1991). Psicología Social. Trillas.
• Sanmartín, R. (2003). Observar, escuchar, comparar, escribir: la práctica de la investigación cualitativa. Ariel.
• Scheper-Hughes, N. (1997). La muerte sin llanto, violencia y vida cotidiana en Brasil. Ariel.
• Taylor, S. y Bogdan R. (2000). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidós.
• Tierno, B. (2000). Todo lo que necesitas saber para educar a tus hijos. Plaza y Janés.
• Touriñán, J.M. (2010). Artes y educación. Fundamentos de pedagogía mesoaxiológica. Netbiblo. DOI: https://doi.org/10.15581/004.19.4641
• Van Dijk, T. (2003). Dominación étnica y racismo discursivo en España y América Latina. Gedisa.
• Velasco, H. y Díaz de Rada, A. (2006). La lógica de la investigación etnográfica. Trotta.
• Willems, E. (1976). La preparación musical de los más pequeños. Eudeba.