Teachers’ Professional Training through Augmented Reality: A Literature Review

  1. Mena, J.
  2. Estrada-Molina, O.
  3. Pérez-Calvo, E.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Ano de publicación: 2023

Volume: 13

Número: 5

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/EDUCSCI13050517 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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