Gender-based learning and behavioural differences in an educational social media platform

  1. Theophilou, E.
  2. Hernández-Leo, D.
  3. Gómez, V.
Revista:
Journal of Computer Assisted Learning

ISSN: 1365-2729,  0266-4909

Año de publicación: 2023

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/JCAL.12927 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus