El eslabón perdido en la formación inicial docente
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Universidad de Valladolid
info
ISSN: 1697-9745
Année de publication: 2020
Número: 17
Pages: 69-91
Type: Article
D'autres publications dans: e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado
Résumé
En escenarios con constantes cambios y ante la necesidad de conseguir una educación de calidad y contar con docentes de calidad, resulta indispensable atender a los sistemas de formación inicial y permanente del profesorado. Hoy en día, el profesor se enfrenta a varios requerimientos que van más allá de ser un experto en la disciplina que enseña. En este documento se realiza una revisión teórica y reflexiva sobre la formación docente y se presenta de forma original la acción y la influencia de los agentes que conectan la formación inicial con el ejercicio de la profesión docente.
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