THEATRE AS EDUCATIONAL INNOVATION IN THE CHILEAN SCHOOL: A CASE STUDY

  1. Prádena-García, Y.
  2. Espinoza, K.G.
  3. Vargas-Rojas, P.
  4. Torres, C.
  5. Cortés-Silva, N.
Revista:
Praksis

ISSN: 2448-1939

Año de publicación: 2024

Volumen: 21

Número: 1

Páginas: 286-315

Tipo: Artículo

DOI: 10.25112/RPR.V1.3591 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Fuente de los datos: Scopus