Episode-centered guidelines for teacher belief change toward technology integration

  1. Er, E.
  2. Kim, C.M.
Revista:
Educational Technology Research and Development

ISSN: 1556-6501,  1042-1629

Año de publicación: 2017

Volumen: 65

Número: 4

Páginas: 1041-1065

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11423-017-9518-1 GOOGLE SCHOLAR
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