Designing human-centered learning analytics and artificial intelligence in education solutions: a systematic literature review

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Revista:
Behaviour and Information Technology

ISSN: 1362-3001,  0144-929X

Año de publicación: 2024

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/0144929X.2024.2345295 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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