Collaborative activities in hybrid learning environments: Exploring teacher orchestration load and students’ perceptions

  1. Ortega-Arranz, A.
  2. Amarasinghe, I.
  3. Martínez-Monés, A.
  4. Asensio-Pérez, J.I.
  5. Dimitriadis, Y.
  6. Corrales-Astorgano, M.
  7. Hernández-Leo, D.
Revista:
Computers and Education

ISSN: 0360-1315

Año de publicación: 2024

Volumen: 219

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.COMPEDU.2024.105105 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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