Teses dirixidas (10) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo

2022

  1. El desarrollo del pensamiento crítico en educación primaria mediante temas de naturaleza de la ciencia y la tecnología

    Ortega Quevedo, Vanessa

    Dirixida por CRISTINA VALLES RAPP, MARIA CRISTINA GIL PUENTE y BELEN PALOP DEL RIO

2021

  1. Competencia financiera y modelización matemática en bachillerato en entornos cooperativos y tecnológicos: un acercamiento cualitativo desde la investigación basada en diseño

    Sánchez Antolín, Francisco Javier

    Dirixida por JOSE MARIA MARBAN PRIETO

2020

  1. La tutoría entre iguales en matemáticas. Estado de la cuestión y análisis de su impacto en el rendimiento académico del alumnado de educación secundaria

    Alegre Ansuategui, Francisco Jose

    Dirixida por ANA ISABEL MAROTO SAEZ
  2. Pre-service mathematics teachers’ knowledge of functions: a mixed methods sequential explanatory study

    Sintema, Edgar John

    Dirixida por JOSE MARIA MARBAN PRIETO
  3. Pre-service mathematics teachers’ social media usage and its perceived impact on their personal, academic and teaching careers

    Mulenga, Eddie Mumba

    Dirixida por JOSE MARIA MARBAN PRIETO

2018

  1. Robust and affordable localization and mapping for 3d reconstruction. Application to architecture and construction

    Delgado del Hoyo, Francisco Javier

    Dirixida por BELEN PALOP DEL RIO
  2. La conciencia ambiental de los futuros maestros de educación primaria: diseño de una propuesta didáctica mediante la aplicación de herramientas metacognitivas

    LASO SALVADOR, SANDRA

    Dirixida por JOSE MARIA MARBAN PRIETO y MERCEDES RUIZ PASTRANA

2015

  1. Conocimiento matemático para la enseñanza en la formación inicial de maestros de primaria: el caso de las propiedades aritméticas de las operaciones suma y multiplicación

    Arias García, José Roberto

    Dirixida por JOSE MARIA MARBAN PRIETO
  2. Perfil afectivo-emocional matemático de los maestros de primaria en formación

    Maroto Sáez, Ana Isabel

    Dirixida por ANDRES PALACIOS PICOS y JOSE MARIA MARBAN PRIETO
  3. El concepto de excelencia docente: una aproximación multidimensional inductivo-deductiva desde la teoría fundamentada, el mapeo de la ciencia y el análisis cualitativo de contenido

    Méndez Romero, Rafael Alberto

    Dirixida por JOSE MARIA MARBAN PRIETO