Publications (42) SANTIAGO ESTEBAN FRADES publications

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2024

  1. Alcances, desafíos y perspectivas de la educación cívica, de la educación para la ciudadanía democrática y la educación en derechos humanos: Una visión teórica y bibliográfica-histórica

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 42, pp. 833-900

  2. La Supervisión educativa y su relación con el modelo de organización escolar en España: Fundamentos teóricos y normativos

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 41, pp. 562-612

  3. Situación actual de la supervisión educativa en España

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, Núm. 21

2023

  1. Presentación del monográfico sobre la competencia ciudadana: XXX Jornadas Estatales

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, Núm. 20

2022

  1. Factores condicionantesy determinantes dela Alta Inspección Educativa

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 37, pp. 1-92

  2. La necesidad de una dirección escolar de carácter más educativo y centrada en lo curricular

    Políticas para una educación inclusiva, equitativa y de calidad: una visión desde España, Portugal e Iberoamérica : homenaje al profesor Dr. José M.ª Hernández Díaz (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 87-104

  3. La pedagogía del entorno: una necesidad para el nuevo modelo competencial de la enseñanza. Perspectiva histórica y situación actual

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, Núm. 15, pp. 19-25

  4. La planificación en la administración educativa: La planificación en la administración educativa

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 37, pp. 353-383

  5. Mi profunda amistad con José María Hernández Díaz a través decentros de interés socioeducativos: La divulgación académica de los mismos

    Liber Amicorum: Homenaje al Profesor José María Hernández Díaz (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 97-104

  6. Políticas para una educación inclusiva, equitativa y de calidad: una visión desde España, Portugal e Iberoamérica : homenaje al profesor Dr. José M.ª Hernández Díaz lit. ed.

    Ediciones Universidad de Salamanca

  7. Prólogo

    Políticas para una educación inclusiva, equitativa y de calidad: una visión desde España, Portugal e Iberoamérica : homenaje al profesor Dr. José M.ª Hernández Díaz (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 11-12

2021

  1. El proceso de la migración en relación con la educación del alumnado inmigrante en España: Integrantes paratener en cuenta

    ETD: Educaçao Temática Digital, Vol. 23, Núm. 3, pp. 641-657

  2. Hernández Díaz, José María: Ensayos mínimos sobre la universidad deseada, Castelo Branco, RVJ-Editores, Lcd, 2021, 351 pp. SBN: 978-989-53072-3-4 rev.

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 40, pp. 477-480

  3. La inspección del sistema educativo en la nueva ley de educación (LOMLOE). Mejoras y desafíos

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, Núm. 10, pp. 34-41

  4. Rey Martínez, Fernando. "Segregación escolar en España. Marco teórico desde un enfoque de derechos fundamentales y principales ámbitos: socioeconómico, discapacidad, etnia y género": Madrid: Marcial Pons, 2020, 127 pp. ISBN 978-84-1381-022-5 rev.

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 27, pp. 371-374

2020

  1. Marco político y normativo sobre la educación inclusiva en el ámbito del estado español

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

2019

  1. Conversación con Joaquín Díaz. Etnógrafo interviewer

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 38, pp. 391-404

  2. El devenir de la Alta Inspección educativa: una situación inconclusa

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 31

  3. La futura Ley de Educación: una oportunidad para paliar la segregación escolar

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, Núm. 4, pp. 8-10

  4. La supervisión educativa como función principal de la inspección: Características y propósitos

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 25, pp. 27-58