SANTIAGO
ESTEBAN FRADES
PROFESOR ASOCIADO
Publicaciones (37) Publicaciones de SANTIAGO ESTEBAN FRADES
2022
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Factores condicionantesy determinantes dela Alta Inspección Educativa
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 37, pp. 1-92
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La necesidad de una dirección escolar de carácter más educativo y centrada en lo curricular
Políticas para una educación inclusiva, equitativa y de calidad: una visión desde España, Portugal e Iberoamérica : homenaje al profesor Dr. José M.ª Hernández Díaz (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 87-104
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La planificación en la administración educativa: La planificación en la administración educativa
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 37, pp. 353-383
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Mi profunda amistad con José María Hernández Díaz a través decentros de interés socioeducativos: La divulgación académica de los mismos
Liber Amicorum: Homenaje al Profesor José María Hernández Díaz (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 97-104
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Políticas para una educación inclusiva, equitativa y de calidad: una visión desde España, Portugal e Iberoamérica : homenaje al profesor Dr. José M.ª Hernández Díaz
ed. lit.
Ediciones Universidad de Salamanca
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Prólogo
Políticas para una educación inclusiva, equitativa y de calidad: una visión desde España, Portugal e Iberoamérica : homenaje al profesor Dr. José M.ª Hernández Díaz (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 11-12
2021
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El proceso de la migración en relación con la educación del alumnado inmigrante en España: Integrantes paratener en cuenta
ETD: Educaçao Temática Digital, Vol. 23, Núm. 3, pp. 641-657
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Hernández Díaz, José María: Ensayos mínimos sobre la universidad deseada, Castelo Branco, RVJ-Editores, Lcd, 2021, 351 pp. SBN: 978-989-53072-3-4
res.
Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 40, pp. 477-480
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La inspección del sistema educativo en la nueva ley de educación (LOMLOE). Mejoras y desafíos
DYLE: Dirección y liderazgo educativo, Núm. 10, pp. 34-41
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Rey Martínez, Fernando. "Segregación escolar en España. Marco teórico desde un enfoque de derechos fundamentales y principales ámbitos: socioeconómico, discapacidad, etnia y género": Madrid: Marcial Pons, 2020, 127 pp. ISBN 978-84-1381-022-5
res.
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 27, pp. 371-374
2020
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Marco político y normativo sobre la educación inclusiva en el ámbito del estado español
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)
2019
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Conversación con Joaquín Díaz. Etnógrafo
entrev.
Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 38, pp. 391-404
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El devenir de la Alta Inspección educativa: una situación inconclusa
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 31
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La futura Ley de Educación: una oportunidad para paliar la segregación escolar
DYLE: Dirección y liderazgo educativo, Núm. 4, pp. 8-10
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La supervisión educativa como función principal de la inspección: Características y propósitos
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 25, pp. 27-58
2018
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En conversación con Mariano Rubia Avi, Director del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Valladolid, sobre la formación inicial de maestros y maestras
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 26, Núm. 5, pp. 31-36
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Ocho tesis sobre la quimera de una evaluación formativa
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 26, Núm. 2, pp. 6-9
2017
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Fundamentos políticos, legales y sociales del Pacto Nacional por la Educación
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 25, Núm. 4, pp. 16-22
2016
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Inmigración y educación: Un relato abierto más allá de lo escolar
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 25
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La renovación pedagógica en España: un movimiento social más allá del didactismo
Tendencias pedagógicas, Núm. 27, pp. 259-284