Proxectos vixentes

  1. PROMOTE. PROMOTING INTEGRATED PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR PRISON PRACTITIONERS IN VOCATIONAL EXCELLENCE FOR OFFENDER REINTEGRATION

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  1. STIMULATING INNOVATIVE-INCLUSIVE TEACHING AND VALIDATED LIFE-LONG LEARNING ON GREEN ENTREPRENEURSHIP FOR DEAF AND HARD OF HEARING PEOPLE (DHH) THROUGH DIGITAL INNOVATION IN HEI.

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  2. HITS. HIGH INTELLIGENT TUTORING SYSTEM FOR THE ACADEMIC SUCCESS

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  3. MULTI-SCHOOLS. PROMOTING THE INTEGRATION OF MIGRANT CHILDREN IN MUL TI-CULTURAL SCHOOLS THROUGH COMPREHENSIVE DIGITAL-DRIVEN LANGUAGE LEARNING ANO FAMIL Y CIVIC-ENGAGEMENT

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  4. MULTI-SCHOOLS - PROMOTING THE INTEGRATION OF MIGRANT CHILDREN IN MULTICULTURAL SCHOOLS THROUGH COMPREHENSIVE DIGITAL-DRIVEN LANGUAGE LEARNING AND FAMILY CIVIC-ENGAGEMENT

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  1. Asesoramiento en materia de cualificaciones profesionales , diseño de materiales para la validación de competencias. Montajes y manteniento de soporte de la formación online. Diseño y desarrollo de aplicaciones para la validacion.

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  2. BRAND GAME. RE-MOTIVATE YOUNG NEET WOMEN TO ENTER THE LABOUR MARKET BY BUILDING THEIR PERSONAL BRANDING THROUGH GAMIFIED TRAINING

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Proxectos finalizados

2024

  1. CONTRATO POP-UVA 2019 DE MORCILLO CASAS, VERÓNICA: MUJER RURAL Y EMPRENDIMIENTO EN EL SECTOR VITIVINÍCOLA DE CASTILLA Y LEÓN.

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  2. LMI.04Dis_ABLED

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  3. CONTRATO PREDOCTORAL DE MORCILLO CASAS, VERONICA: MUJER RURAL Y EMPRENDIMIENTO EN EL SECTOR VITIVINÍCOLA DE CASTILLA Y LEÓN.

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  4. SELSMINE. ENHANCE SEL SKILLS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS THROUGH COLLABORATIVE MINECRAFT GAMING ENVIRONMENT

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  5. LIKE FATHER, LIKE SON. PARENTAL EDUCATION AND AUGMENTED REALITY TO PREVENT BULLYING AMONG CHILDREN.

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2023

  1. MAP. MAPPING DIGITAL METHODS APPLIED IN ADULT EDUCATION IN PARTNERSHIP

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  2. HERMES: DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA EL DESARROLLO HUMANO

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  3. PRIME. PROMOTING AND IMPROVING CAREER¿RELATED EDUCATION IN PRIMARY EDUCATION

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  4. ENHANCING CAREER AND SERVICE LEARNING IN HIGHER EDUCATION

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  5. ENHANCE. ENHANCING CAREER AND SERVICE LEARNING IN HIGHER EDUCATION

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  6. VALIDADCION DE COPETENCIAS PROFESIONALES EN LA EDUCACION CANINA

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  7. VIRTUALIZATION OF FOREST STUDIES

    FELIPE BRAVO OVIEDO

  8. EPITOME. EXPLORING THE POTENTIAL OF MINECRAFT IN PROBLEM BASED CURRICULA

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  9. BRAND4CAREER. ENHANCING CAREER MANAGEMENT SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF PERSONAL BRAND

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  10. RUBRICA-E: EL DISEÑO DE RÚBRICAS EN LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES COMO ESTRATEGIA DE EMPLEABILIDAD.

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  11. MENTORME. PROMOTING SOCIAL INCLUSION OF PEOPLE WITH FEWER OPPORTUNITIES THROUGH THE DEVELOPMENT OF MENTORSHIP PROGRAMME FOR HES STUDENTS

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2022

  1. GLAS. GUIDANCE FOR LOW-SKILLED ADULTS TOWARDS SKILLS

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  2. Curso Consultoria Balance y acreditacion competencias

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  3. Diseño, desarrollo, implementación y validación de procedimientos tecnológicos para la acreditación de competenciasprofesionales técnicas y transversales y el establecimiento de una colaboración basada en la modalidad de STR

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  4. STOP CHILD ABUSE - Stop child abuse ThrOugh effective training and augmented reality

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2021

  1. MEJORA DEL PROGRAMA CERTIFICA+

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  2. Asesoramiento en el reconocimiento y validación de competencias profesionales

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  3. LEAD_SPECIFIC LEARNING DISORDERS NO MORE!

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  4. ASESORAMIENTO Y VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.

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  5. MEJORA DEL PROGRAMA CERTIFICA+

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  6. STEP: ERASMUS+ KA2 PROJECT/KA203-047985

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  7. CONTRATO GARANTÍA JUVENIL JCYL TIPO B DE LORENA ROMERO SANTILLÁN: DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y ORIENTADAS AL EMPRENDIMIENTO, ASÍ COMO EL ANÁLISIS DE LOS PUESTOS DE TRABAJO QUE REQUIEREN DE LAS NUEVAS COMPETENCIAS PARA ACOMPAÑAR EL PROCESO DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL.IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE BASE TECNOLÓGICA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DEL APRENDIZAJE PERMANENTE. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS

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  8. ADAPTACIÓN DE RÚBRICAS DEL PROGRAMA VOL+

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2020

  1. BACK TO LEARNING - DEVELOPING KEY COMPETENCE OF ADULTS FOR HIGH QUALITY LEARNING OPPORTUNITIES.

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  2. ELABORACIÓN DE UN CATÁLOGO ACTUALIZADO DEL EQUIPAMIENTO ESPECÍFICO, ESTUDIO Y DIÁGNOSTICO DE LA SITUACIÓN DEL MISMO Y ESTABLECIMIENTO DE CRITERIOS EN INDICADORES DE CALIDAD.

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  3. PROYECTO DE INVESTIGACION PROPIO: OBSERVAL: OBSERVATORIO SOBRE LA VALIDACION DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

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2019

  1. PEER REVIEW ¿COMPETENCE ASSESSMENT SYSTEMS: MY COMPETENCE¿

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  2. HILLARY_Hillary Online Community to Foster Female Entrepeneurship

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  3. HILLARY ONLINE COMMUNITY TO FOSTER FEMALE ENTREPRENEURSHIP

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  4. QUALIFICALIA_LUIS CARRO

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  5. CLAN. Collaborative Learning Action Networks

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  6. CLAN.-REDES ACTIVAS DE COLABORACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

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2018

  1. IDENTIFICACIÓN DE LAS CALIFICACIONES Y COMPETENCIAS ASOCIADAS AL SECTOR DEL TURISMO DEL VINO Y SU GASTRONOMÍA EN LA PROVINCIA DE VALLADOLID.

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2017

  1. ST BANK _Student Talent Bank

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  2. EXPERIENCIA PILOTO: EL BALANCE DE COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID.

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  3. ELABORACIÓN DEL CATÁLOGO ACTUALIZADO DEL EQUIPAMIENTO, ESTUDIO Y DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE LOS EQUIPAMIENTOS ESPECÍFICOS, ESTABLECIMIENTO DE CRITERIOS E INDICADORES DE CALIDAD Y EL DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN DEL EQUIPAMIENTO

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  4. DESARROLLO DE UNA APP SOBRE LA OFERTA FORMATIVA EN FP DE CASTILLA Y LEÓN

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  5. FORMACIÓN ESPECIALISTA EN BALANCE DE COMPETENCIAS (CERTIFICACIÓN EUROPEA DE CALIDAD)

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2016

  1. 2016 UPDATE OF THE EUROPEAN INVENTORY ON THE VALIDATION OF NON-FORMAL AND INFORMAL LEARNING.

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  2. FORMACIÓN DE ASESORES Y EVALUADORES EN EL PROCEDIMIENTO PARA EL RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS POR EXPERIENCIA LABORAL

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  3. COM WORK_Exchanging practices for recognize and validate competences of social and educational profe

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2015

  1. LA MEJORA DE RESULTADOS EN EL RENDIMIENTO DE LA FORMACION PROFESIONAL DE CASTILLA Y LEON

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  2. REALIZACION DEL INFORME ANUAL DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROCEDIMIENTO DE ACREDITACION DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS POR EXPERIENCIA PROFESIONAL

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  3. FORMACION DE ESPECIALISTA EN BALANCE DE COMPETENCIAS (CERTIFICACION EUROPEA DE CALIDAD)

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  4. LA CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDADES QUE APRENDEN: EL PROCESO DEL RECONOCIMIENTO Y LA ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS CON COLECTIVOS DESFAVORECIDOS EN ESPAÑA

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  5. LA ACREDITACION DE COMPETENCIAS EN EL SECTOR DE DEPENDENCIA EN CASTILLA Y LEON

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2014

  1. ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO Y ABANDONO ESCOLAR EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE CASTILLA Y LEÓN

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  2. PROSPECTIVA DE CUALIFICACIONES Y ACREDITACIONES PROFESIONALES EN LOS SECTORES PRODUCTIVOS DE CASTILLA Y LEÓN

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  3. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PROPIO OBSERVAL: OBSERVATORIO SOBRE LA VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

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  4. FORMACION DE ESPECIALESTA EN BALANCE DE COMPETENCIAS

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  5. CURSO DE FORMACIÓN DE ASESORES Y EVALUADORES EN EL PROCEDIMIENTO PARA EL RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

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  6. ESTUDIO DE RESULTADOS ACADÉMICOS: IDENTIFICACIÓN DE INDICADORES DE ÉXITO ESCOLAR PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN CASTILLA Y LEÓN

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2013

  1. AYUDAS PIF-UVA (2+2) DE ESTEFANÍA GARCÍA GONZÁLEZ PARA LA REALIZACIÓN DE LA TESIS DOCTORAL: LA VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN ESPAÑA Y EN ITALIA

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2012

  1. CURSOS DE FORMACIÓN PARA EL RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

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2010

  1. OBSERVAL. OBSERVATORIO EUROPEO DE ACTIVIDADES NO FORMALES E INFORMALES.

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2009

  1. PROYECTO UVACONSULTING.COM: IDENTIFICACIÓN DE PUESTOS Y COMPETENCIAS PROFESIONALES

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2004

  1. EUROPEAN DISABILITY STUDIES: INCLUSION THROUGH THE LIFE COURSE

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2003

  1. CURSO DE FORMACIÓN SOBRE EL VOLUNTARIADO

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1994

  1. INVESTIGACIÓN EVALUATIVA DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DESDE LAS ASOCIACIONES

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1900

  1. ENTREPRENEURSHIP 4 ALL. EUROPEAN NETWORKING FOR SOCIAL INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP. FROM THE THEORY TO THE PRACTICE AND VICE VERSA

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  2. LMI.04Dis_ABLED

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