Publicaciones en las que colabora con Mónica Lago Salcedo (9)

2012

  1. Educación inclusiva y competencias básicas, nuevos retos en el asesoramiento del CREI CyL

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional

  2. Factores de la cultura escolar que favorecen o dificultan la inclusión del alumnado de diversidad cultural: propuestas para el plan de acogida

    Tabanque: Revista pedagógica, Núm. 25, pp. 127-150

  3. Recursos de la Plataforma Educativa del CREI CyL para la formación de los docentes en el ámbito de la educación intercultural

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (Wolters Kluwer España), pp. 1078

2011

  1. Aprendizaje cooperativo mediante la plataforma virtual del CREI CYL:: Grupos colaborativos y recursos multimedia compartidos.

    Actas del V Encuentro Nacional de Orientación: educar y orientar en la diversidad

  2. La educación intercultural en los centros escolares españoles

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 14, Núm. 1, pp. 101-112

  3. La plataforma educativa del CREI CyL como recurso para el trabajo y la formación del profesorado en el ámbito de la educación intercultural y la enseñanza del español como L2

    Evaluar la competencia lingüística del alumnado inmigrante

2010

  1. El CREI (Centro de Recursos de Educación Intercultural) como recurso de apoyo y formación en el ámbito de la enseñanza del Español como segunda lengua en contextos educativos

    El español en contextos específicos: enseñanza e investigación

  2. La Plataforma Educativa del CREI CyL como recurso para la formación del profesorado en el ámbito de la interculturalidad

    25 años de integración escolar en España: Tecnología e inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario (Consejería de Educación, Formación y Empleo, Servicio de Publicaciones y Estadística)

  3. La plataforma educativa del CREI CyL como herramienta para propiciar el trabajo colaborativo y los recursos compartidos de diversidad cultural correr.

    Migraciones, Núm. 27, pp. 225-233