Publications (18) YASNA PATRICIA PRADENA GARCIA publications

filter_list

2025

  1. Justicia comunicativa en el ámbito de educación secundaria: literacidad crítica a través de un proyecto de radios escolares con alumnado diverso

    Nómadas del conocimiento: análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria (Octaedro), pp. 147-174

  2. Las “otras mujeres”: una mirada crítica e interseccional a las epistemologías teatrales

    Acotaciones: revista de investigación teatral, Núm. 54, pp. 119-147

  3. Tecnopolíticas algorítmicas y cosmo-diversidad: un estudio de caso de la gobernanza digital y de los imaginarios sociotécnicos en Educación

    Revista española de educación comparada, Núm. 48, pp. 331-353

2024

  1. Gobernanza digital e imaginarios sociotécnicos en educación: Un estudio de caso en los centros escolares de Secundaria de Castilla y León desde el tecnofeminismo

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

  2. Racionalidades culturales de la profesión docente: un estudio de caso en la formación del profesorado europeo

    Revista española de educación comparada, Núm. 44, pp. 205-235

  3. THEATRE AS EDUCATIONAL INNOVATION IN THE CHILEAN SCHOOL: A CASE STUDY

    Praksis, Vol. 21, Núm. 1, pp. 286-315

2023

  1. Dinamización de una performance teatral con estudiantes de educación secundaria para prevenir la violencia micromachista

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 149-164

  2. Ecosistemas educativos y creación teatral: Un estudio de caso en el ámbito de la formación profesional (FP)

    Artseduca, Núm. 36, pp. 325-339

  3. Roles and micro-chauvinism in youth: A semiotic analysis of expanded theatricalities

    Applied Theatre Research, Vol. 11, Núm. 2, pp. 119-139

  4. Social Media Labs in the Social Education Degree: Exploring Digital Competences of University Students

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 1

2022

  1. El teatro aplicado en educación como metodología para la promoción de la igualdad de género: un estudio de caso en formación profesional

    Educación con perspectiva de género (Dykinson), pp. 146-152

  2. Metodologías concientizadoras para la promoción de la igualdad de género a través del Teatro Aplicado en Educación

    Revista Izquierdas, Núm. 51

2021

  1. Derechos Humanos, infancia y entidades del tercer sector: una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la Formación Inicial de Educación Primaria

    Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social (Octaedro), pp. 179-194

  2. Ecologías del aprendizaje para la promoción de la igualdad de género a través del Teatro Aplicado a la Educación: un estudio de caso en FP

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  3. La Performance Teatral como Dispositivo Transferencial Crítico de la Violencia Micromachista en Adolescentes

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 10, Núm. 2, pp. 27-42

2020

  1. El teatro como metodología activa para la promoción de la igualdad de género en el ámbito educativo

    Conference Proceedings CIVAE 2020

  2. Jóvenes universitarios y contenidos transmedia en la sociedad hiperconectada

    Educación, ciudadanía y ciencia en el siglo XXI (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 51-67

  3. Promoción de la igualdad de género a través del teatro en F.P. Un estudio de casos

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 781-790