Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Salamanca (15)

2024

  1. Critical incidents as a strategy to enhance student teachers’ reflection about practice through immersive learning

    Reflective Practice, Vol. 25, Núm. 3, pp. 406-425

  2. La perspectiva europea de formación de profesores: Lo nacional vs. lo europeo

    Revista española de educación comparada, Núm. 44, pp. 184-204

2023

  1. A three-pronged method to analyse pre-service teachers’ understanding and epistemic reasoning about soil

    Journal of Biological Education

  2. Digitalización e innovación sostenible en Castilla y León: una oportunidad para la repoblación

    Gestionando la despoblación (Junta de Castilla y León), pp. 127-144

  3. Educación y territorio en España: el cuasi-estado de la educación en Castilla y León visto por los actores

    Foro de Educación, Vol. 21, Núm. 2, pp. 95-114

  4. Effect of Hip Muscle Strengthening Exercises on Pain and Disability in Patients with Non-Specific Low Back Pain—A Systematic Review

    Sports, Vol. 11, Núm. 9

  5. Teachers’ Professional Training through Augmented Reality: A Literature Review

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 5

2022

  1. Implementing citizen science programmes in the context of university gardens to promote pre-service teachers' scientific literacy: a study case on soil

    International Journal of Science Education, Vol. 44, Núm. 10, pp. 1619-1638

  2. The political and sociopedagogical challenges of good education in Castilla y León, Spain

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 30

2020

  1. "¿Podemos cultivar en este suelo?” Uso de situaciones-problema para la evaluación de la competencia científica tras la implementación de una secuencia didáctica contextualizada en el huerto universitario

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas

2018

  1. Technical and medical translation

    The Routledge Handbook of Spanish Translation Studies (Taylor and Francis), pp. 288-310

2017

  1. DA CUNHA, C.; VIEIRA DE SOUSA, J.; y ABÁDIA DA SILVA, M. (Org.) (2016): Internacionalização da educação: Discursos, práticas e reflexos sobre as políticas educativas (Belo Horizonte: Fino Traço Editora), 296 pp. ISBN: 978-85-8054-282-0

    Revista española de educación comparada, Núm. 29, pp. 315-318

  2. Hermenéutica analógica y socio-didáctica: una prospección metodológica para la teoría y la praxis aularia

    Anthropos: cuadernos de cultura crítica y conocimiento, Núm. 249, pp. 105-124

2015

  1. Vega, L. (Ed.) (2014): Empires, Post-Coloniality and Interculturality. New Challenges for Comparative Education. Rotterdam-Boston-Taipei: Sense Publishers

    Revista española de educación comparada, Núm. 25, pp. 203-205

2014

  1. La construcción histórica e internacional de la formación profesional. Referencias bibliográficas

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 33, pp. 397-403