Departamento
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Publicaciones (15) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2009
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A aprendizaxe da lingua estranxeira en idades temperás
O inglés en infantil: unha porta ao plurilingüismo (Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Secretaría Xeral de Educación), pp. 23-42
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Aplicaciones didácticas de la copla en el alula de E/LE: una mirada retrospectiva para entender la cultura española
Acortando distancias: la diseminación del español en el mundo : actas del XLIII Congreso Internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español : [UNED, Madrid, 28 de julio al 1 de agosto de 2008]
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Corpora and headword lists for learner's dictionaries: the case of the Spanish Learner's Dictionary DAELE (Diccionario de aprendizaje del español como lengua extranjera)
Proceedings of the Corpus Linguistics Conference 2009 (CL2009), ( University of Liverpool, 2009), pp. 431
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El tratamiento de los estereotipos en el aula de ELE: una experiencia práctica
Foro de profesores de E/LE, Núm. 5, pp. 1-6
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La inmersion temprana en lenguas extranjeras [Recurso electrónico]
Madrid : Ministerio de Educación, Secretaría General Técnica, 2009
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La mujer en la medicina: búsqueda de su identidad en los testimonios de la antigua civilización clásica
Identidades femeninas en un mundo plural
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Lope de Vega. Vida y literatura de Felipe B. Pedraza Jiménez
Castilla: Estudios de Literatura, Núm. 0, pp. 230-234
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Repensar el papel de la lengua y la comunicación en el proceso de desarrollo de una competencia básica: Competencia lingüística y comunicativa en entornos plurilingües
La inmersion temprana en lenguas extranjeras [Recurso electrónico] ( Madrid : Ministerio de Educación, Secretaría General Técnica, 2009), pp. 231-256
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Très bien! 1.
[Madrid] : Pearson Longman, [2009]
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Très bien! 1.
Madrid : Pearson Longman, [2009]
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Très bien! 1.
Pearson Educación
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Très bien! 2.
Madrid : Pearson Longman, [2009]
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Très bien! 2.
[Madrid] : Pearson Longman, [2009]
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Très bien! 2.
Pearson Educación
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Which didactic formation for foreign language-culture teachers on the imparting of intercultural dimensions? The conception of a device as a reference tool
Ela, Vol. 153, Núm. 1, pp. 77-91