Centro
FAC EDUCACION SG
Capítulos de Libro (23) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2018
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Cofradías y ABP: investigando el pasado para comprender el legado vigente en la historia social del medio rural
Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 279-291
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Competencias para la comprensión histórica en estudiantes de Educación: Análisis de los planes de estudio de la Universidad de Valladolid
Pensamiento histórico y competencias sociales y cívicas en Ciencias Sociales (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 45-56
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Descomposición del GAP Salarial por género en España, Francia y Alemania
Investigación y Género. Reflexiones desde la investigación para avanzar en igualdad: VII Congreso Universitario Internacional Investigación y Género : Sevilla, 28 y 29 de Junio de 2018 (SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres)), pp. 147-168
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El cuento en las biografías lectoras de los más jóvenes y sus historias completas
Acción y efecto de contar: estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo (Visor), pp. 99-116
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El cuento infantil y la web 2.0: de la educación del gusto lector al aprendizaje colaborativo
Cuento actual y cultura popular: la ficción breve española y la cultura popular, de la oralidad a la web 2.0 (Cátedra Miguel Delibes), pp. 71-80
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Evaluación formativa y compartida para una educación física crítica
Educación Física y pedagogía crítica: propuestas para la transformación personal y social (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 325-346
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Formación para la ciudadanía en Chile: ¿cómo los docentes enseñan competencias para enfrentar las problemáticas del mundo contemporáneo?
Què està passant al món? Què estem ensenyant?: per un ensenyament de les ciències socials centrat en els problemes, la justícia social i la ciutadania global (GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials)), pp. 205-212
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Herramientas digitales para el desarrollo de la comprensión auditiva en la enseñanza-aprendizaje de ELE
Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 137-144
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La Educación Primaria en la II República Española: un análisis a través de testimonios de escolares
La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio (FahrenHouse Ediciones), pp. 649-662
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La enseñanza de la historia reciente en la adquisición de competencias para una ciudadanía democrática
La educación histórica ante el reto de las competencias: métodos, recursos y enfoques de enseñanza (Octaedro), pp. 139-148
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La evaluación participativa en la formación inicial del profesorado: un caso sobre su utilización en las primeras experiencias profesionales
Educación Física y pedagogía crítica: propuestas para la transformación personal y social (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 193-214
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La experiencia literaria en la formación de futuros docentes: el viaje iniciático de nuestras biografías lectoras en 10 hashtag
Miradas y voces de futuros maestros (Octaedro), pp. 57-84
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La imagen de II conde de Tendilla.: Cambios y permanencia a lo largo de los tiempos
El conde de Tendilla y su tiempo (Editorial Universidad de Granada), pp. 539-553
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La representación de constructos sociales y políticos en las pruebas de promoción de la enseñanza primaria (1965-66): el colegio Nuestra Señora de la Paloma
La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio (FahrenHouse Ediciones), pp. 195-206
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La voz de la metodología: hablamos de narrativa
Miradas y voces de futuros maestros (Octaedro), pp. 15-20
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Mercado de trabajo y formación curricular ante el reto de integrar adolescentes y jóvenes en riesgo
Niñas, niños, adolescentes y jóvenes: prácticas y orientaciones para la intervención en trabajo social (Tirant lo Blanch), pp. 165-182
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Participación, sí, pero… concepciones del profesor de Educación Secundaria sobre la participación ciudadana y su enseñanza en las clases de historia
Pensamiento histórico y competencias sociales y cívicas en Ciencias Sociales (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 151-164
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Poblamiento romano en la vega del Arroyo Grande: El Tejar (Villamanta)
Actas RAM 2016: Reunión de Arqueología Madrileña (Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Comunidad de Madrid), pp. 159-169
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Prensa pedagógica local como recurso educativo: propuesta didáctica en enseñanza secundaria
La prensa pedagógica de los profesores (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 615-624
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Programación didáctica del español como lengua extranjera (ELE). Consideraciones pedagógicas
Reformulando la docencia actual (Gedisa), pp. 43-58