Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática

2017

1. 'The Higher Education of Women in Spain': fuentes para el estudio del pensamiento pedagógico-feminista de María de Maeztu

   Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales: XIX Coloquio de Historia de la Educación. El Escorial (Madrid), 19-22 de septiembre de 2017

2. An example of learning-teaching trajectory for child education: guiding, building, operating with solid shapes and figures

   INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI

3. Análisis de una propuesta de formación didáctico científica en el grado de Educación Infantil

   27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz

4. Aproximación al conocimiento común del contenido matemático en estudiantes para maestro de primaria de nuevo ingreso desde la prueba de evaluación final de educación primaria

   Investigación en Educación Matemática XXI

5. Burbujas de CO2 para aprender química: una propuesta didáctica basada en la indagación

   Jornadas sobre investigación y didáctica en ESO y Bachillerato: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología, la geología, la física y la química

6. Conexiones de la formación matemática con las competencias profesionales en los actuales grados en administración y dirección de empresas

   Investigación en Educación Matemática XXI

7. Desarrollo de la competencia científica a travésde los ítems PISA según la confluencia entrehabilidades y conocimientos procedimentales

   27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz

8. Diseño de un taller de electrotecnia

   Jornadas sobre investigación y didáctica en ESO y Bachillerato: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología, la geología, la física y la química

9. Diseño e implementación de propuestas para la enseñanza bilingüe de las Ciencias en Educación Primaria

   El bilingüismo a debate: actas del IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos

10. Educación matemática atendiendo a la diversidad en el grado en educación primaria

    Investigación en Educación Matemática XXI

11. Educando para la sostenibilidad desde los huertos ecológicos: Evolución del concepto de naturaleza en futuros maestros/as de infantil

    XI seminario investigación en educación ambiental: Avances para la sostenibilidad en la educación superior. Junio 2017

12. El cambio climático en la formación del profesorado: Implementación de un modelodidáctico para abordar cuestiones ambientales

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz

13. La importancia de los medios de comunicación en Francisco Palau

    Llamados a comprometernos

14. Las TIC como método de mejora del aprendizaje y la prevención del ciberbullying

    Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED

15. Los derechos humanos en el museo: Visitar el museo desde otro punto de vista

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación

16. Modelo metodológico para la formación de docentes investigadores-reflexivos desde la didáctica de las ciencias sociales.

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación

17. Percepción de la realidad e idealidad de lasclases de ciencias según los alumnos de ESO y Bachillerato mediante el uso de MoLE

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz

18. Propuesta de utilización de técnicas de aprendizaje colaborativo para analizar el currículo de matemáticas en el grado en Educación Primaria

    VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas

19. Proyecto de investigación docente:: aula CPC. Conoce, piensa, crea

    Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016

20. Rethinking students' comments in the mathematics notebook

    PROCEEDINGS OF THE TENTH CONGRESS OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME10)