Propuesta de utilización de técnicas de aprendizaje colaborativo para analizar el currículo de matemáticas en el grado en Educación Primaria

  1. Laura Conejo 1
  2. Matías Arce 1
  3. Cristina Pecharromán 1
  4. Tomás Ortega 1
  1. 1 Universidad de Valladolid (España)
Libro:
VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas

Editorial: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESMP)

ISBN: 978-84-945722-3-4

Año de publicación: 2017

Páginas: 409-417

Congreso: Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (8. 2017. Madrid)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: Dialnet