Propuesta de utilización de técnicas de aprendizaje colaborativo para analizar el currículo de matemáticas en el grado en Educación Primaria
- 1 Universidad de Valladolid (España)
Argitaletxea: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESMP)
ISBN: 978-84-945722-3-4
Argitalpen urtea: 2017
Orrialdeak: 409-417
Biltzarra: Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (8. 2017. Madrid)
Mota: Biltzar ekarpena