Departamento
Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Publicaciones (84) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2014
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(Re)construction of a teacher´s professional identity from his initial training: Autobiographical narration
Open Sports Sciences Journal, Vol. 7, pp. 113-120
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Actas del IX Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas: Vélez-Málaga, Torre del Mar, 30 de junio al 3 de julio
Asociación Cultural Peonza
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Actividad física y juventud en el franquismo (1937-1961)
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, Vol. 14, Núm. 55, pp. 427-449
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Actividades, recursos y estrategias que utilizan los profesores para fomentar el trabajo colaborativo, mediado por TIC, con sus alumnos y con otros colegas
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo
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Análisis de una experiencia formativa de un grupo de docentes de educación física a través de un seminario de investigación-acción
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 80, pp. 111-134
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Aprendizaje cooperativo en Educación Física
Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 20, Núm. 1, pp. 239-259
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Aprendizaje cooperativo: Aproximación teorico-práctica aplicada a la educación física
EmásF: revista digital de educación física, Núm. 29, pp. 19-31
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Ballet clásico y danza española en la escena norteamericana: tutús y caireles para mailarinas bilingües
Allegro cum laude: estudios musicológicos en homenaje a Emilio Casares (Instituto Complutense de Ciencias Musicales - ICCMU), pp. 237-246
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Cambio de pensamiento de una estudiante con respecto a la educación inclusiva
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas
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Collaborative learning methodologies mediated by ICT in secondary education
ACM International Conference Proceeding Series
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Concepciones del profesorado sobre la metodología de aprendizaje colaborativo y la influencia de la misma en el rendimiento de los alumnos
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo
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Conocemos los juegos del mundo desde la filatelia
Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 44, pp. 75-76
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Desarrollo de competencias del docente universitario a través del programa intensivo internacional de logopedia
Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 16, Núm. 1, pp. 35-52
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Diagnóstico de la situación del deporte en edad escolar en una ciudad y posibles alternativas
Habilidad Motriz: revista de ciencias de la actividad física y del deporte, Núm. 42, pp. 3-15
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Editorial
EmásF: revista digital de educación física, Núm. 29, pp. 4-7
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Educación Patrimonial y sordera: ¿clave para el trabajo cognitivo y experiencial con el colectivo sordo?
Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid]
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Educación Patrimonial, clave relacional entre personas mayores y arte contemporáneo: un proyecto de inclusión
Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid]
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El Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE): Un instrumento de referencia en el ámbito internacional
I Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Mirando a Europa: estado de la cuestión y perspectivas de futuro. Libro de ponencias
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El aprendizaje de los deportes tradicionales mediante aprendizaje cooperativo: relato de una experiencia
Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 45, pp. 1000
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El modelo Media Lab: contexto, conceptos y clasificación: posibilidades de una didáctica artística en el entorno revisado del laboratorio de medios
Pulso: revista de educación, Núm. 37, pp. 149-165