Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (34)

2024

  1. Q-Herilearn: Assessing heritage learning in digital environments. A mixed approach with factor and IRT models

    PLoS ONE, Vol. 19, Núm. 3 March

2023

  1. Autorregulación y aprendizaje cooperativo para la resolución de problemas matemáticos en el alumnado del Grado en Educación Primaria

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 583

  2. Errores de traducción entre lenguajes de programación secuenciales en actividades con Cubetto

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 76

  3. Factors influencing dietary inequalities among adolescents in Madrid and Bilbao: a qualitative research project

    Gaceta Sanitaria, Vol. 37

2022

  1. Practice of neuropsychology in Ecuador

    Revista Ecuatoriana de Neurologia, Vol. 31, Núm. 1, pp. 49-58

2021

  1. Evolución de la investigación en Educación Patrimonial: aristas geográficas, legislativas, físicas y virtuales

    Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática: Estudios en homenaje al profesor Ramón López Facal (Octaedro), pp. 225-239

  2. Webinars 360: una Experiencia Formativa Trasnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

2020

  1. Cultural heritage and methodological approaches-an analysis through initial training of history teachers (Spain-England)

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 3, pp. 1-21

  2. Normative Data for Test of Verbal Fluency and Naming on Ecuadorian Adult Population

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  3. Normative data for test of learning and memory in an ecuadorian adult population

    Clinical Neuropsychologist, Vol. 34, Núm. S1, pp. 54-69

  4. Normative data of neuropsychological tests of attention and executive functions in Ecuadorian adult population

    Aging, Neuropsychology, and Cognition, pp. 1-20

  5. Proyecto ÉVICT-Universidad: por un campus sin "cannabis-tabaco"

    "Cannabis": evidencia científica vs. controversia social (Dykinson), pp. 361-374

  6. Virtual environments and augmented reality applied to heritage education. An evaluative study

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 10, Núm. 7

  7. Webinars 360: una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 2020, pp. 28-50

2019

  1. Conexiones matemáticas de tipo conceptual en niños de 4 años

    REDIMAT, Vol. 8, Núm. 2, pp. 166-192

  2. Cyberbullying in gifted students: Prevalence and psychological well-being in a Spanish sample

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 16, Núm. 12

  3. Loneliness and Personality Profiles Involved in Bullying Victimization and Aggressive Behavior

    School Mental Health, Vol. 11, Núm. 4, pp. 807-818

2018

  1. Analysis of the difficulties in symbolic representation in 5 years old classroom in mathematical dictation tasks

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXII

  2. Análisis de las dificultades en la representación simbólica en el aula de 5 años usando dictados matemáticos

    Investigación en Educación Matemática XXII

  3. Cartografian-do: De un método de investigación a una propuesta de formación

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME