Script-aware monitoring model: Using teachers pedagogical intentions to guide learning analytics

  1. Rodríguez-Triana, M.J.
  2. Martínez-Monés, A.
  3. Asensio-Pérez, J.I.
  4. Dimitriadis, Y.
Actes:
CEUR Workshop Proceedings

ISSN: 1613-0073

Any de publicació: 2012

Volum: 894

Tipus: Aportació congrés

GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus