Predicting peer-review participation at large scale using an ensemble learning method
ISSN: 1613-0073
Année de publication: 2017
Volumen: 1925
Pages: 55-62
Type: Communication dans un congrès
ISSN: 1613-0073
Année de publication: 2017
Volumen: 1925
Pages: 55-62
Type: Communication dans un congrès